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Entradas más populares de este blog

Conclusiones!

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                        El trabajo realizado deja como principales aspectos los siguientes: Las TIC son una elección muy acertada para trabajar las diversas temáticas en el aula de clase, a los chic@s les llama la atención y captan su interés. Las TIC seleccionadas para una temática, deben escogerse adecuadamente, de acuerdo ala necesidad sino, se incurre en desviar el ejercicio del objetivo propuesto. Se debe tener en cuenta, que puede en último momento  haber una falla en su uso, siempre se debe tener un plan B. Los chicos aprenden más mediante la estimulación de los sentidos, la vista, el oido...Las TIC posibilitan esto, pero debe haber un acompañamiento del docente en forma permanente. Los chicos ya superaron el nivel literal de lectura, la mayoría lograron  el nivel Inferencial (nivel II) y otros más pocos lograron llegar al nivel Crítico- intertextual (nivel 3) El proceso de comprensión lectora, no se ...
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Valoración y observación: Aplico lo aprendido!!

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Etapa de evaluación!! En esta parte de la propuesta, se propone valorar lo que los estudiantes han aprendido; para ello, se dedican a aplicar los conceptos vistos, elaboran sus trabajos interpretando imágenes, es interesante verlos trabajar, con el uso de las TIC se ha favorecido el proceso de aprendizaje, los estudiantes se han concentrado en la actividad, han mostrado una actitud de respeto. En los aciertos se destaca la relevancia del uso de las Tic como estrategia que capta la atención de los chicos y como aspecto a mejorar es importante considerar que algunos estudiantes, necesitan mayor compromiso a la hora de realizar las actividades; sin embargo, la mayoría logran hacerlo muy bien;  en términos generales han correspondido a las expectativas propuestas para la consecución de los objetivos!! APLICO LOS CONCEPTOS APRENDIDOS!! ME ACERCO AL NIVEL III DE LECTURA!! DEMUESTRO MIS CAPACIDADES EN LECTURA!!
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Evaluación de la secuencia didáctica

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                                             La evaluación del la secuencia didáctica La evaluación se realizó desde dos aspectos: 1. La evaluación a los estudiantes se realizó desde la coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación, y fue durante todo el proceso de enseñanza. 2. El segundo aspecto a evaluar, fue el desempeño de la actividad desarrollada por la docente, si se cumplió el propósito planteado, si se eligieron las herramientas tecnológicas adecuadas... los aciertos y los aspectos a mejorar. Se utilizó como instrumento de evaluación para el segundo aspecto (evaluación actividad - docente) una encuesta que los chicos debían responder.
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